10. Education and Training
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11:00 AM - 11:15 AM | RM 19 Immersive Virtual Reality (VR) in Geography Lessons in Schools – A Case Study from North Rhine-Westphalia, Germany | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
11:15 AM - 11:30 AM | RM 13 Integration of game technology, digital twins of buildings and real-life indoor navigation app for cartographical research purposes | RM 19 Co-designing a new Bachelor study programme at the interface of geo(infor)matics and data science together with students – first insights | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
11:30 AM - 11:45 AM | RM 19 How do geography students read and interpret contour lines? An empirical study of their misconceptions | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
11:45 AM - 12:00 PM | RM 19 Experiences of a Brazilian-Hungarian Erasmus Collaboration on Cartography and GIS |
9:15 AM - 9:30 AM | RM 10 Tracing the Flow of Treaty Relations in the Salish Sea | RM 19 Best practices of cartography education at the University of West Bohemia in Pilsen (Czech Republic) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
11:00 AM - 11:15 AM | RM 19 Promoting reflexive learning in cartography in an international classroom | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
11:00 AM - 12:00 PM | Exhibit Hall A COIL course on Sharing cartographic solutions for geovisualization | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
11:15 AM - 11:30 AM | RM 19 The Evolution of Cartographic Education in the United States | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
11:30 AM - 11:45 AM | RM 19 A criteria framework for critical cartography education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
11:45 AM - 12:00 PM | RM 19 The spatial thinking ability of respondents from the geospatial industry of South Africa: An exploratory study | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4:00 PM - 4:15 PM | RM 13 Cartographic Textbook Writing in the Digital Age: Lessons Learned from Map Use, Ninth Edition | RM 18 An "Atlas in a Day" Design Challenge: Co-creating a Historical Atlas of Racial Violence in the UW Cartography Lab | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4:15 PM - 4:30 PM | RM 13 Shaping new infrastructure and practices for cartographic innovation, education, and outreach in universities | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4:30 PM - 4:45 PM | RM 13 Supporting Creation of Innovative Location-Based Solutions through Location Innovation Hub | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4:45 PM - 5:00 PM | RM 13 Novel Cartographic Praxis in a Classroom: Visualizing Seattle |
8:30 AM - 8:45 AM | RM 13 Advancing Cartography: Exploring 3D Visualization and Interaction in Immersive Virtual Reality | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
11:00 AM - 12:00 PM | Exhibit Hall A Stagnation or Progress? The Development of Students' Map Skills in the Context of the Digital Age (2013–2023) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
11:45 AM - 12:00 PM | RM 19 Improvement of the exchange format of the digital cadastral plan | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1:30 PM - 2:30 PM | Exhibit Hall A Implementing “Critical Cartography” in higher education: a cross-university module proposal | Exhibit Hall A Artificial Intelligence and Cartography Education: Some Possibilities | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1:45 PM - 2:00 PM | RM 19 Simulations in the Minetest video game (Luanti) for sustainable development themes | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2:00 PM - 2:15 PM | RM 19 Visualizing Access and Land Use Change in Hurricane-Affected Landscapes through Web Cartography | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3:45 PM - 4:00 PM | RM 10 Education on Cartography based on some principles of ethics |
8:30 AM - 8:45 AM | RM 13 Simplifying the Publishing Process for Open Geospatial Data | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2:00 PM - 2:15 PM | RM 18 Planning and Outlook for the SDGs Exhibition Area at Deqing Geographic Information Science and Technology Museum | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3:00 PM - 3:15 PM | RM 13 Addressing characteristics of environmental context - challenges and potential for location-based mobile learning applications | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3:15 PM - 3:30 PM | RM 18 Walking, talking and drawing with children – in search of alternative cartographies | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3:30 PM - 3:45 PM | RM 18 Cartography and Cognitive Neuroscience: Using Eye-Tracking to Investigate How 9- and 10-Year-Old Students Read Thematic Maps | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3:45 PM - 4:00 PM | RM 13 HBCU EJ Technical Collaborative: Developing Geospatial Tools to Support Community-Based Action Towards Clean and Safe Environments | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4:30 PM - 4:45 PM | RM 19 What theses topics tell about the evolvement of cartography as a discipline |
11:00 AM - 11:15 AM | RM 18 Cartographic Body of Knowledge – still in progress | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
11:15 AM - 11:30 AM | RM 18 Historical maps in geography teaching | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
11:30 AM - 11:45 AM | RM 18 From PhD to Professor: Global Faculty Placement Trends in GIScience | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
11:45 AM - 12:00 PM | RM 18 Gamifying Maps with Pokémon Go for Elementary Education |